165. Le parc naturel de la Brenne

Connaissez-vous les frites de carpe ? Probablement pas ; alors voici en image :

Ce sont des petits morceaux de carpe, enrobés de pâte et passés dans la friture, que l'on mange accompagnés d’une sauce à l’apéritif.

Mardi je suis allée voir Paul et Marie qui habitent à la limite du parc de la Brenne. Cette région est surtout connue pour ses nombreux étangs artificiels (plus de trois mille quand même !) qui sont une halte pour les oiseaux migrateurs.

 

Nous avons déjeuné à la Maison du parc. Le temps était splendide, on se serait cru en plein été. L’âne grand noir du Berry n’est pas fou, il s’est mis à l’ombre :

Nous sommes ensuite allés nous balader autour de l’étang de la Mer Rouge, mais aucun oiseau en vue !

Un arrêt à Douadic pour visiter l’église Saint-Ambroix. Elle possède de très vieilles fresques datant du début du XIIIe siècle qui sont en cours de restauration. 

 

164. Voici l'automne

Il faut bien se faire à cette idée : les jours raccourcissent à une vitesse grand V, il fait froid déjà au petit matin. La nature n'a pas encore pris les couleurs automnales, mais cela ne saurait tarder.

Il va falloir ressortir les vêtements d'hiver, rallumer le chauffage -c'est déjà fait le matin !- 

L'automne, annonciateur d'un déclin progressif ... Elle a de la chance, Dame Nature, elle se régénère ! Mais nous, pauvres humains, quand nous atteignons cette période de notre vie, on se dit que l'on a mangé notre pain blanc ! 

Couleurs d'automne 1 par cheztinou

Couleurs d'automne 2 par cheztinou

163. La philatélie

Mon père avait commencé une collection de timbres que j’ai reprise à mon adolescence. Elle n’était pas très importante, mais cela m'avait intéressée. J’avais donc acheté les catalogues Yvert et Tellier pour la classification et je correspondais avec plusieurs personnes pour des échanges. Quand je me suis mariée, j’ai arrêté ma collection – j’avais d’autres chats à fouetter -.

Je l’ai reprise dans les années quatre-vingt-dix pour modifier mon système de rangement : j’ai eu la fâcheuse idée de classer les timbres par thèmes (flore, faune, personnalités, etc).

Durant mon dernier voyage en Europe de l’est, en traversant tous ces pays qui ont connu tellement de bouleversements durant le vingtième siècle, j’ai alors repensé à ma collection qui dormait au fond des tiroirs. La Yougoslavie n’existe plus, l’Allemagne est réunifiée, l’URSS est redevenue la Russie. Et que dire de toutes les colonies françaises en Afrique !

À mon retour, je suis donc allée chercher un catalogue afin de remettre un peu d’ordre dans tout ça. Oui, mais lequel choisir ?

Finalement j’ai opté pour « Classiques du monde » 1840-1940, d’Yvert et Tellier, et j’ai également repris un classeur neuf.

Je pense que je vais faire trois grandes catégories :

1. La France et ses anciennes colonies.

2. L’Europe (dans laquelle j’inclurai la Turquie).

3. Le reste du monde

 

Bon, maintenant au boulot !

162. Ce petit chemin

... qui sent la noisette, comme dans la chanson de Mireille ! Sauf que là ce sont des lilas et des buddleias qui bordent le chemin. 

Hier vers 10h30, je reçois un texto :

Tout est vidé, on part !

Quand j'arrive sur place, les déménageurs sont en train de s'activer à vider les deux camions :

— On met ça où madame ?

— Euh ... Dans la chambre bleue.  

— Et ça ?

— Vous le montez à l'étage.

À midi tout est fini et on casse la croûte avec les déménageurs.

— Bon, on s'y met ?

Et tandis que Thierry démonte un meuble de cuisine pour placer le réfrigérateur (il manquait 5mm !), Peggy et moi branchons la musique.

Bienvenue à La mésangerie !

 

161. Adieu Rameau !

Aujourd'hui j’attends les déménageurs à la maison. Ils doivent venir récupérer le piano droit de Peggy –un piano français de marque Rameau- pour le transporter dans sa nouvelle maison où elle emménage demain.

Rameau va donc me quitter après trente cinq ans de vie commune. L’histoire débute un jour d’été de 1978. Ce jour là, je pars en expédition à Tours acheter un piano pour Peggy qui a commencé à prendre des leçons. C’est un achat conséquent qui demande quand même mûre réflexion :

— Ne devrait-on pas attendre de voir si elle  aime vraiment ça ? On pourrait peut-être en louer un, ou encore en acheter un d’occasion ? suggère alors mon mari.

Mais je tiens tête, prétextant que l’on pourra toujours le revendre plus tard si elle ne persévère pas.

C’est donc chez Leveillault que j’acquiers un piano de marque Rameau à la  musicalité inégalée par les pianos japonais ou chinois.

Et le piano trône fièrement dans le salon de l’époque. Entre temps, j’ai trouvé un nouveau professeur de piano pour Peggy. Les années passent …

En 1982 Peggy est reçue au concours de piano du Conservatoire de Tours où elle entre en 6^{ème l'année suivante.}

À cette même date, nous déménageons dans un appartement plus grand et le piano se retrouve alors dans sa chambre. Les voisins n’ont jamais eu à se plaindre car on ne l’entendait guère jouer !  Mais cela n’avait pas d’importance réelle ; l’essentiel, selon moi, était qu’elle acquiert une bonne base lui permettant ensuite de donner libre cours à son plaisir. Il ne fallait surtout pas que cela devienne une contrainte.

En 1987, elle quitte le Conservatoire pour entrer en seconde au lycée Descartes. C’est à partir de ce moment qu’elle a commencé à jouer ce qu’elle aimait.

Elle quitte la maison en 1996, aidée dans le déménagement par des copains. Le piano trop lourd reste donc dans sa chambre. Son grand-père lui offre alors un piano japonais.

Il y a deux ou trois ans, elle s’est fait plaisir en achetant un synthétiseur avec lequel elle compose, enregistre, rajoute plein d’instruments au morceau joué.

Un exemple de création :

Elle donne toujours des leçons de piano dans une M.J.C. Alors, avec le recul du temps, je ne regrette vraiment pas cet achat quand je l'entends jouer aujourd'hui : c'est un pur bonheur !

— Allez Rameau, bon voyage! Après un bon accordage, tu as encore de beaux jours devant toi.

 

Sur mon ordinateur, je viens de retrouver une chanson d’un groupe de musiciens accompagnés au piano par Peggy. C’est le morceau mis en lien en haut de la note.